U povodu Međunarodnog dana materinskog jezika, koji se obilježava 21. veljače, učenici šestoga razreda Osnovne škole Legrad vrijeme su proveli čitajući pjesmu Dragutina Domjanića, Kaj.
Iz škole su poručili kako materinski jezik definiramo kao jezik koji smo naučili pričati u ranom djetinjstvu i on se za svakoga osobno razlikuje u svojim nijansama i značenjima.
– Pjesma kojom smo obilježili ovaj dan svrstava se u lirsku domoljubnu pjesmu, a pisana je s tolikom poštovanjem prema jeziku da se gotovo može zamisliti da je kajkavski osoba, a ne govor. Kao kreativni zadatak učenici su pokušali osmisliti najljepšu rečenicu na svom materinskom jeziku, a dodatno su kroz grupni rad tražili značenja kajkavskih riječi koje su specifične za ovo geografsko područje – napomenula je Petra Dravinski, školska knjižničarka.
Dodaje kako su se kroz grupno istraživanje učenici upoznali s bogatstvom kajkavskog dijalekta i naučili nove riječi koje su specifične za ovo geografsko područje.
– Korištenjem rječnika, imali su priliku otkriti nepoznate izraze, čime su dodatno obogatili svoje znanje o jeziku. Također, ovo istraživanje im je pomoglo razumjeti kako jezik oblikuje naš identitet i povezuje nas s kulturnom baštinom – javili su iz škole.
Kreativni zadatak u kojem su učenici osmislili najljepšu rečenicu na svom materinskom jeziku, omogućio im je da izraze svoja osobna razmišljanja i osjećaje prema jeziku kojim govore. Ovaj zadatak, osim što je potaknuo njihovu maštu i kreativnost, također je pomogao djeci da shvate koliko je materinski jezik važan za njihovu svakodnevnu komunikaciju i emocionalno povezivanje s obitelji i zajednicom.
Obilježavanje Međunarodnog dana materinskog jezika kroz ovakve aktivnosti nije samo prilika za slavlje jezika, već i za razvijanje poštovanja prema svim jezicima i dijalektima koji čine naš svijet bogatijim. Na kraju, važno je istaknuti kako su učenici kroz ovu aktivnost naučili da je materinski jezik više od običnog sredstva komunikacije – on je odraz našeg identiteta, naše povijesti i kulture.
